《鹤群翔空》学生质疑问题汇总

  教学《鹤群翔空》一课之前,请学生在课前进行自主预习,要求每人提交了一个预习后感到困惑的问题。我收集问题后,进行了汇总整理。按与课文写了什么有关的问题(侧重于内容的概括与理解、主旨等)、与课文是怎样写的有关的问题(侧重于写作方法、表达方式等)、与其它知识有关的问题(侧重于科学知识、拓展性知识等)三个纬度对问题进行了分类。将这些问题作为教学设计的基点和目标,将课堂教学的重心放在教给学生不会的上。问题整理如下:

(一)与课文写了什么有关的问题#此前在首页部分显示#

1.鹤为什么开始怕鹰,后来为什么不怕了?

2.鹰为什么要伤害鹤?

3.鹤拧成一团还怎样打鹰,鹤群到底是怎么把鹰打败的?

4.鹰既然能钻出鹤群逃走,为什么还要放开费了好大力气抓到的鹤?

5.文章的主旨到底是什么?就是为了赞美鹤群吗?

(二)与课文是怎样写的有关的问题:

1.鹤鹰激战为什么不写得更详细些?

2.鹤群的特点主要靠哪个情节来表现?

3.文中为什么要写我的脖颈有些酸痛

4.文中写银光闪烁光莹莹耀眼这些词有什么意图?

5.为什么作者只写了三个画面,不接着写鹤群脱险后的画面?

6.课文最后两小节有什么作用?能否删去

7.为什么作者在文章最后不写一写自己的感受?

8.既然文中最激烈的场面是鹤鹰激战,为什么却用鹤群翔空做题目?

(三)与其它知识有关的问题

1.鹤这样重情义,这样聪明,是一种本能吗?

2.为什么鹤飞翔时要排队形?

3、为什么鹤群在接近雁回山时要转变方向,变换队形?

4..两只鹤都用一只翅膀飞翔,在那么高的空中,不会掉下来吗?

 

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